2012年9月14日 星期五

你認知的人生

人生是很諷刺的。

非常非常的諷刺,非常非常的寫實,當然,也非常非常的真實。

前幾天朋友A從台灣來到麻瓜科技大學這裡;逛了鄰近的很大很美很有名的白佛寺和麻瓜科技大學,跟我說路上很多人找他問路,感覺他非常"融入"這裡的環境,因此暗自竊喜......

我聽到這裡倒是沒什麼反應,人嘛,有夢最美。對於想要來西方取經的宅宅來說,麻瓜科技大學大概是不二首選吧。套句穿著Prada的惡魔的話:"A million girls will kill for that job."反映在麻瓜科技大學上就是"A million people will kill for that school."(我相信過了昨天,更多人會同意這句話。)

只是你離你的夢有多遠?你又知道你夢的是一個什麼樣的地方什麼樣的東西呢?

A是住在他同學B家,中午吃飯的時候A跟我說他覺得B的生活感覺好可怕,都遇不到人非常的孤立,他不想要這樣。
聽到這裡,我決定讓你認清一下現實......

或許你覺得我講得這段話不近人情;或許你覺得我怎麼這麼的mean;或許你覺得我覺得你在浪費我的時間(這句話怎麼這麼拗口),好吧,隨便你怎麼想,我只是覺得現實就是現實,你總要認清楚現實,才知道你在做的是哪種夢......

然後,我在開始講這段話之前並不覺得你在浪費我的時間,我並沒有預設任何的立場,但是我跟你講完話之後,我百分之百非常確定你是在浪費我的時間,而值得我的時間的人事物太多了.......

對話原音重現(好啦,憑我的記憶重現)

“他的生活感覺都沒有認識其他人,好可怕。”A說。
”不然你以為這邊生活該長什麼樣子?“
”至少該有人吧?這樣很無聊耶。“A。
”你以為這邊生活長什麼樣子?天天開趴沒事跟朋友吃飯?開什麼玩笑......"
“你這樣的生活很沒品質,有必要這麼累嗎?就算我出國唸書我也要有自己的生活。“A說。
"當你事情做不完的時候,你想什麼生活?當你滿腦自只想過著"生活"的時候,多少人是努力在追求某種夢想某種成就即使犧牲了自己的"生活"在所不惜,你憑什麼認為你可以擁有的跟他們一樣多?"

我想說的是,當你埋怨著很多事情,覺得別人擁有的比你多,是不是該想想別人做了些什麼,你又做了些什麼呢?

醒醒吧!人生沒有那麼多理所當然的事情,你,不過是芸芸眾生之一,沒有什麼特別。


2012年5月5日 星期六

Statement of Purpose寫作方法

最近常常被問,但我實在沒時間一個一個回...(而且老實說我也不是那麼懂這個東西啦。)
因為之前有回覆學弟的文章,綜合學姊的指導和自身的經驗寫了一篇簡簡單單的大綱,僅供參考,當然有人要來幫忙分享一下更好:))))))

先來講SOP的部分...

我想最難下筆的應該是研究的部分吧,所以有幾件事情是must do...
瀏覽學校網頁,找出你"比較"有興趣的。
很多人會說學校網頁沒有更新,但是其實美國很多學校研究方向不會差太多
 (東西岸差異還是會有,不過頂尖學校基本上做的事情多多少少都會overlap,只是看你喜不喜歡題目,然後想要待在那裡,是不是很care那些topic,不過現在先不用擔心這些:),因為有些時候你喜不喜歡那個城市/那邊的生活的影響或許大於你喜不喜歡你的題目喔......)

我的方法是我看了大概top5 to 10 學校教授的研究(學校網頁,我知道很多人會說這麼多網頁你是要怎麼看,但你今天在決定的事你接下來兩年到五年要做的事情,看一下不吃虧,如果想深入一點了解,教授的網頁們幾乎都會有paper,可以看看標題,當然很多都是看不懂啦......如果看得懂的話你也不用念了,不是嗎?)邊看邊想我底對哪方面有興趣。

寫的流程大概是:
條列標題、大綱 (一項一項列清楚要表達的,可以先中、英夾雜,能純英文更好)
--> 慢慢發展成句子/文章
--> 自己修改(至少要確定文法都是對的,語意表達通順)
--> 找Native Speaker或是英文好的朋友修改,或是找寫過的人看能不能給建議。
--> 寄出去前再請朋友確認一次英文

此部分可以構成你想做的研究。

然後基本上SOP是說故事大賽,所以你要把自己寫成(絕對不是自大或是把自己寫成神童..)
一個self demend很高而且motivation很強的人,你為什麼要念MS/PhD?
有哪些經驗讓你想這麼做?!
有甚麼原因讓你想做這個領域?!
如果你發現自己沒有辦法回答這些問題,你就沒有辦法說服審查委員。
你必須在SOP的部分表達出你對"研究"以及專業領域的熱忱,還有你的個人研究經驗。

至於社團什麼那些倒是其次,如果礙於篇幅的話帶過即可,很多學校會有其他comment欄
或是要你寫personal history statement/diversity statement,
那時候你的"多元性"以及其他活動就非常的重要。

Resume 比較容易,就是分項寫你這幾年做了什麼、學到什麼、有什麼突出的表現或特別的經驗,通常有兩種寫法:
1.從離現在最近經驗的往回寫
2.按照"重要性"寫,重要的寫前面(但我個人不推薦這種寫法,所謂的重要性太難界定了)
有些東西(例如獎項)可能外國人會不懂是什麼/代表甚麼意義,
所以可以簡短用幾個字說明(是幾個字喔,如果長篇大論就不是resume了)

決定性的還是學習、研究經驗,其他社團經驗只是輔助,但是可以呈現你「整個人」要記得學校挑你,你也挑學校,你也想進一個符合妳個人特質的學校。(這句話是學姊跟我說的,我覺得非常,非常的受用:)))

題外話...
申請學校時,系上審查有兩種方式
1. 由一個委員會綜合審查,先收學生進來,再決定指導教授,相較於成績和推薦信,SOP 和 Resume 就比較不是最主要的,因為他們只是看你是否有一些研究經驗,是否適合做研究、是否有足夠的動機至於你寫你有興趣的方向,跟你進來後真正做的方向,不一定完全一致
(關於這點,或許跟學校當年"想要"收什麼樣的學生也有關係,有的時候學校想收的是有研究經驗的學生,有的時候他們只是要成績好的學生。)

2. 由教授個別決定要收的學生
對於這種審查制度,你寫的研究興趣和經驗就相對重要,因為教授直接決定你是不是進他的group。

幾個常見的問題:

1.早丟是不是比較好?!

我只能說,早丟不一定比較好,但早丟絕對不吃虧。
因為我自己很早就送出去了(十月底就丟完了,超早的吧XD)
有些學校是rolling basis,先到先審先給offer。(當然很多學校是會等deadline後再給。)
但是你很難知道學校是哪種basis。
所以先丟不吃虧。
像我那時候UIUC的deadline好像是12/31之類的,我12/8就拿到offer:)))

2.要不要先連絡教授?!

有些學校會明寫"申請上前請勿聯絡教授"
這種你就不用多寄了(除非是到很後面你大概猜到自己在waitlist上,勉強可以試試看。
至於有些學校就是不聯絡不會上/很難上。(聽說Harvard的Applied physics就是這樣)
so, it depends......

3.怎麼選學校?!

最好當然是妳有去過這些學校或至少城市,或有認識的人念這個學校
(比如說你可以問我我念的美東大宅校相關的問題,只不過千萬不要問我有沒有人在做電池,
 我會爆走~因為我會覺得你完全沒做功課就來問我XD
 如果問我說誰誰誰跟誰誰誰的電池有甚麼差別,就算我不懂,我有時間我也可以幫你問其他
 比較了解的人。或是針對特定group的風氣有甚麼差別我也很樂意幫你找資訊,只是我覺得後
 面這件事情比較細微,可以申請上再談。)

那時候我選的方式很單純...
就是看排名1-20的學校
然後就去學校的網頁看教授做的東西...
也稍微參考一下週圍的環境、學校的整體名聲等等,再從名單上一一刪除

很多學校是如果你沒上PhD會給你master(例如Stanford)

所以就自己衡量一下囉...
看經濟狀況、你願意花多少時間念書。
不過說實在話......
人會改變的,改變的速度往往出乎你意料......
所以真的很多事情就隨緣吧:)))

(隨緣不是說要你船到橋頭自然直都不準備啊~這世界沒有白吃的午餐,也沒有人天天過年,機會是給準備好的人,準備好不一定有機會,但當機會來臨時,沒有準備好的人往往比較容易錯過。只是什麼是"最好"的選擇,真的沒有定論,記住這一點,申請學校的壓力會減輕不少。)
So get prepared, don't miss it.

最後,嘮叨老人我必須要說一件看似微不足道的事情......

寫信問人家問題,拜託你要署名
要我回一封我不知道要寫給誰的信,感覺非常差。
我不知道現在的小孩有什麼問題......(好吧,說實在話我跟現在的小孩也沒差幾歲,我2011年才從大學畢業的說),但是寫信署個名很困難嗎?我不知道為什麼這種事情要人家提醒,有些人不署名,暗示之後她還是不署名,難不成要我三跪九叩行跪拜大禮請問您尊姓大名?

研究生之所以被稱為菸酒生是有原因的,不是因為我們又菸又酒,是因為我們過的生活或許比又菸又酒還要不健康,你可能覺得回個email不是什麼大不了的事,等你有天發現擬議打開信箱信箱裡常常躺了五六十封信的時候你真的笑不出來......所以不要認為理所當然我們該回你信幫你忙,我們之所以願意幫忙,是因為大家都知道這條路的辛苦,大家都知道過程中的徬徨,所以,請你也給我們一點點尊重。

2012年5月2日 星期三

研究生守則第一條

決定要新增一個分類名為"嬉遊記二三事"

顧名思義就是取諧音(西遊記),雖然我對於米國到底是在台灣的東方還是西方一直有些掙扎(你看明明你飛美國的時候就是往東飛,美國怎麼會在西方呢?)但地球是圓的,爭辯這個好像沒有什麼意義,(雖然我也可以把這個分類取名叫子彈女孩東遊記啦~),但這真的就是玩文字遊戲了沒有太多實質的意義。

這個分類的用意就是紀錄一些米國留學生涯的點點滴滴,或許有些人看了會對留學這件事情感到卻步;或許有人看了會覺得值得一試,無論如何......

很多事情真的就是大家如人飲水,冷暖自知了。

出國不見得比較好,不出國不見得比較遜,只是有些故事啊(笑)

真的就很有趣。

不過我覺得我要是一個星期有能力寫一篇就偷笑了,雖然說我用手寫五百字的中文作文大概只要十五分鐘,但是來這邊真的太忙了.............藉口,明明就是到現在時間管理還是做不好。

研究生守則第一條:學習管理自己的時間以及健康。

2012年4月30日 星期一

化工之夜。


最近鬧得沸沸湯湯的化工之夜......我無意間follow到。
(我很久,很久,很久不看NTU板啦~完全是因為fb無意間follow到的)

好奇怪,台灣媒體怎麼可以寫這種完全沒有營養的新聞?
(不過台灣媒體沒有腦沒有新聞沒有智商也不是第一天的事情.......)
重點是NTU板也很莫名其妙的在戰這件事情......
然後對啦,我也跟著很沒腦的寫了這篇文章(資格考哩?!)

這整件事情除了沒腦.......我還真的不知道我對這件事情能有什麼更進一步的想法。

年輕男生總會有些自以為很有才的舉動(像我覺得其實那歌詞內容是創意無限啦~說真的,一般人還真的寫不出來),然後就覺得無所謂:我年輕、我有才、我念好學校我很酷我又會玩band,全世界唯我獨尊。

有自信有創意是件好事,但是大概就是太年輕不知天高地厚,內容就有點不知道收斂,很多話自己私下笑笑鬧鬧老實說真的無傷大雅,只是搬上舞台,所有的創意就變成白癡;所有的才氣就變成了沒腦。

然後接著就變成大家討論父權時代、男生不尊重女生云云,大家要求道歉、要求一個解釋。

呃,好,要道歉是無可厚非,但是我想講的不是這個......

很多女生覺得被傷害了,為什麼啊?

因為男生/媒體,都覺得正妹才是人嗎?

比起那些喧喧嚷嚷,吵吵鬧鬧。
我比較好奇女生對於正妹的想法到底是什麼。

女生覺得被傷害了、甚至有人激動落淚,是因為覺得自己不是正妹?不被男生當人?還是說覺得男生有這種觀念很傷心?

男生有這種觀念難免,男生愛看正妹的道理就跟女生愛看帥哥的道理是一樣的。
女生今天難過,為了什麼?
正妹是一種很主觀的觀念,情人眼裡出西施,在一個人眼中,一個人可能是心上的一顆硃砂痣;但在另外一個人眼中,那可能只是一灘蚊子血。既然是很主觀的東西,涉及到每個人的經驗、品味,那也沒什麼好多爭辯了不是嗎?
離題了......
女生難過,是不是覺得自己不是正妹,對於這種社會如此在乎"正妹"的風氣覺得很受傷?
(我相信大部分女生的不滿是出自於此......)

但是是不是正妹又如何?
我從小到大沒當過正妹(但我姊在很多人眼中是個超級長腿大正妹,不准跟我伸圖),在相形之下,矮矮胖胖的我大概只能當如花吧XDDD
好啊,當如花又怎麼樣?我活到現在也不覺得有任何被歧視或是不被尊重或是"被傷害"的感覺啊~我看到歌詞第一個反應還是:嗯!其實還滿有創意的啦。

我記得我剛上大學的時候,聽到同學轉述學長們的話:這屆女生很多,但是素質不高。

我同學有些人還滿傷心的,但我的反應是...so what?

長相天注定,要嘛你就接受它,要嘛你就存錢整形,愛怎麼樣是個人選擇,但是有件事情非常的重要......

你要先超越那些障礙,不在乎那些社會扭曲的價值,尊重自己的樣子、了解自己的優缺點。而不是東施效顰的做一些很奇怪的舉動(例如明明就不是蘿莉偏要裝成蘿莉的樣子,難怪會被男生形容成侏儸紀.......),我想,應該只有等女生懂了這一點,不在乎外貌(不是叫你不修邊幅啊~而是不是正妹、卻不感到自卑、知道自己適合什麼)、不一味的盲從做出不適合自己的打扮,只有活得自在的我們,才有機會扭轉那奇怪的社會風氣。不是嗎?

有人問我歌詞是什麼,我先貼上來,如有不妥請告知。

=============================歌詞分隔線================================

我以為   我已經看過很多恐龍 原來是   我還沒發現肉食品種
我以為   我已經了解何謂心痛 沒想到   我依然無知幼稚懵懂

想哭  無助   我好怕
不堪  入目   為什麼

我們的系花      到了別系就只能去插花
別系的系花      看一眼就發癢一直抓

我聽說   上大學充滿許多美夢
誰說的? 他有沒有被阿魯巴過?

左邊  右邊   都不能看
春天  在哪裡   告訴我

喇叭花是花    龜殼花也是花
菊花如花還有菜花通通都是花
好花就像好老師會帶你上天堂
為什麼  我就是  只能住套房
可愛漂亮的女生   就像一朵花
可是這花偏偏不會長在我們家
媽媽常說長不高就多打籃球
就算不是長得漂漂也要多喝青木瓜

爸說認識女生就要往外跑
要我承認那是女生除非先給我一刀
宅男打遊戲王也有黑魔島女孩
可是在我身邊就只有一群神之卡
滿分的女人我找不到
0分的女人都到處跑
上課上到鬼哭神號
眼前侏儸紀正在咆嘯
========================================================================
小記:
有朋友跟我說看到XX之夜海報都是帥哥正妹,那沒有上去的人做何感想?
這社會什麼時候變得這麼膚淺這麼討厭?看了就很不開心......

老實說這種膚淺的社會風氣啊......
男生女生,一樣可憐。

2012年4月29日 星期日

回人本教育十問。


本人為北一女資優班畢業學生,僅針對人本這種連做人基本道理一點都不懂的問題提出簡單的想法,如有疏漏還請包涵。

一、請問二位辦學者,您覺得貴校的師資、設備、圖書等軟硬體設施,是否比他校或其他同等教育機構更為優良?
Ans:身為北一女學生,我得說本校的師資設備圖書等軟硬體設施並未比其他同等教育機構更為優良,我念北一女的三年中,操場翻修的次數不計其數,教室整修的次數亦無法衡量,更因為北一女的建築某些部分為市定古蹟,若需更動或是整修還要經繁瑣的行政流程,對於學校的硬體更新更多所限制(因近總統府的原因,建築物高度亦有限制,故以軟硬體而言,身為一個學生我並不感覺北一女的硬體設施有優於其他高中,更無法跟其他國立高中、新設立的高中相比擬。

二、對於貴校子弟高達百分之九十比率課後還要上另一個『學校』,請問原因何在?是師資不良呢?還是校風不健;或教材不佳,甚至是讀書環境不良?那麼,是不是校園中有一種惡性競爭的風氣?
Ans:我想請問百分之九十這個數據的真實性是?本人在高中期間除了北一女,並未在課後上另一個"學校",我有不少同學亦是如此,我高中班級的同學有上課後學校的人一定比百分之九十低了許多。不知人本提出此問題用意為何?對於惡性競爭的部分,我想表達的是,您假設校內有惡性競爭,基本上是以小人之心度君子之腹,本人念北一女三年期間,從未感受到所謂的惡性競爭(而且我念的還是大眾認為競爭十分激烈的數理資優班),我感受到的是同儕間良性互動以及互相學習的過程。
另外若說北一女生在課後上另外一間學校,那請問這是在各高中普遍的狀況呢?還是北一女的特殊現象?如果是普遍狀況,那是跟社會風氣比較有關係呢?還是跟北一女比較有關係?此問題非常的誘導式回答,這是身為一個"自命懂教育"的教育者該有的問題方式嗎?還是政治語言?

三、對於前述現象,您們是否曾採取任何措施,以圖改善?何以未曾成功?
Ans:除了本人以外,本班同學補習人數或許就低於90%,或許您會認為是我在課業上並未出現過任何問題,但事實並非如此,我在念北一女資優班過程中曾經在物理考試墊底不及格挫折感非常重,但我有優秀且樂於分享、解釋題目的同儕幫我了解許多事情,亦接受了師長的鼓勵,我想這是您所期望的改善?您問題中以假設未曾成功,希望您能提出具體的案例。 

四、假如在十二年國教的政策之下,貴校被保留為特色菁英學校,擁有挑選篩選學生之特權,你們能否保證,將來您們的學生「課後上學」的比例能大幅下降到百分之二十以下?
Ans:如前所述,課後上學是家長的決定還是學生的決定?多少學生其實不需要課後上學但是家長硬是逼學生去上課後學校只因為他們對自己的小孩沒信心?對建中北一女而言,這是欲加之罪何患無辭。再說,史先生曾經在大學任教,我想請問您在任教期間是否讓每個修過您課的學生都對於該科目非常的有興趣、學習效果"良好" 

五、如果前述「比率」無法下降,並改善校內升學歪風,您們是否就願意接受十二年國教的政策,成為一般高中?
Ans:同前,這一系列的問題只是誘導式回答,您心裡很清楚您要的答案是什麼。

六、請問貴校除了學生在考試成績與升學率上特色十足之外,您們的教育,除了強化同學升學能力之外,還有什麼特色?
Ans:這部分我想我可以回答,我在北一女的三年中,除了"強化升學能力"以外,也激發出我許多創意,在北一女中我除了學到課本的基礎理論以外(當然您也會說我十分的知道如何"考試",這是您期望的答案之一吧?)我也學會如何設計、規劃實驗等基本研究能力,對我後來在大學的教育和目前研究所的過程非常的有幫助,另外,在念北一女的時間我也嘗試過文藝創作,透過優秀的同儕,我亦拓展了視野、了解了不同的文化,課餘時間我們亦會討論社會問題(如南斯拉夫衝突等文化議題),我相信出了北一女,很少學校能夠做到這一點,我不會了解這些議題,亦不會有同儕讓我對這些問題有更深的了解。

七、您們的學生在入學時都是排名全國前百分之二,但在畢業時在學測和指考的成績,卻有相當比例的同學落在百分之二以下,這不就表示上了貴校,反而喪失課業優勢?對此您們如何解釋?(難道是因為都在校外補習,沒有認真在校學習所致?)
Ans:學測和指考的成績並不代表一切,基本上學測和指考是一種"非常公平"但不見得完善的測驗方式,但遺憾地在社會進展的過程中我們必須有一些制度來決定某些過程,我想學測和指考的部分即是如此。
以學測而言,本人在考大學時學測成績僅67級分(的確是百分之二以下),但那是本人個人準備不充足的問題(當時是科展與課業同時進行),跟學校無關,也跟課後補習無關,另外,身為一個教育者,您應該明白(我相信您也經歷過),有時候考試並不能反應實力,考試中間參雜了很多因素。對我來說,現行的制度除了學測以外仍給了學生指考這條路,我非常的感謝。
我想請問的是,您不斷的強調這種百分之二以上百分之二以下,所想表達的是什麼?身為一個教育者,您口口聲聲的說不該以成績或是考試來量化學生,但您在對北一女以及建中的質疑中,不就是一再地以這些語言煽動大眾的情緒?

八、據聞:您們辦學的宗旨是要「培養各行各業的領導人」,或常以校友在各界任領導人為學校之驕傲;請問您們是否曾想過,「正常」的教育目標,不是應該促成學生在各個崗位、無論職務高下、都盡其在己敬業樂群嗎?
Ans:社會是由人群所構成的,在社會結構中自然而然就會分化出"領導人""群眾"的差異,此間並無涉及人的高下的問題,僅僅是角色的不同,我對於各種不同角色的人充滿了尊敬,我並不認為身為領導人就具有比較特殊的能力或是特點(但我覺得提問的史先生您似乎對於"領導人""群眾"這些字眼有高下之分,我倒想請問您為何有這種想法?您在教育過程中受過甚麼樣的挫折嗎?)
教育的目標的確是讓學生在各個崗位無論職務高下都盡其在己敬業樂群,但是那是整個教育體制的目標,而不是單一學校的責任,教育是社會結構的縮影,也是訓練人社會適應的過程,北一女提供了一個環境讓適合做某些腳色(當然不是所有北一女校友都是所謂的"領導者",大多數的北一女學生也僅是一般大眾)的人有訓練的機會,我不懂史先生對此不滿的點為何?

九、請問您們在辦學過程中是如何達到以下效果:讓許多同學或校友,忘記謙沖為懷的美德,不甘與眾人同列,公然自詡為菁英,以致引起社會側目 (例如舉辦「菁英特色高中保存之道」座談會)
Ans:謙沖為懷是我從小的家訓,大多數我認識的北一女女生亦非常的尊重他人(各行各業的人皆如此),我不懂史先生指控從何而來?若是因為記者的斷章取義或是少數個案而以偏概全?這豈是教育者當為?若說菁英特色高中保存之道座談會,我想社會對於"菁英"此二字有所誤解,且此誤解即從人本這種機構而來,所謂的菁英在這裡並無高下優劣之分,僅是一種學業上較為突出的代名詞。如果今天有餐飲學校舉辦此會用菁英二字我也不會感覺反感,因為餐飲學校的出類拔萃者,亦稱之為菁英,此是我對菁英的認知。史先生對於菁英兩字的定義也太狹隘,有失教育者的風範。

十、長久以來家長師生爭相競逐明星高中,致使國中教育不能正常,國小教育亦受波及教育理想無法落實;請問您們身處國家教育體制之一環,午夜夢迴之際,天良醒悟之時,是否曾有任何反思?其內容為何?
Ans:我想您在攻擊明星高中的同時,午夜夢迴之際,是否有天良醒悟之時?當您接受"菁英"教育而造就了今天的您之後,您何德何能來對整套體制進行全面否定?